第3节　常见的材料(3课时)

教学目标：1、使学生初步认识材料是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高学习的兴趣和积极性

2、通过学习金属材料（合金材料）、无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题。

　　　　　3、通过钢铁锈鉵和防锈的学习研究，使学生逐步体验到物质、条件、环境之间相互制约的辩证唯物主义观点。

重点难点：钢铁的锈鉵与防锈

药品器材：三支大试管、生石灰、蒸馏水、三枚铁钉

教学过程：

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　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时

引入：常见的材料可以分为三大类：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料。

一、金属材料

说一说：日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？是由何种金属材料制成的？

强调：但在通常所用的金属材料中，很多都是由合金制成的。

合金――2种或2种以上的金属熔合在一起形成的混合物。（也可以是金属与非金属结合）

下面通过实验来比较合金与纯金属有何不同？

演示实验：铅、锡、铅锡合金性质比较

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