教案示例1

——“地球的自转”

　　【重点】

　　①会利用地球仪演示地球的自转运动。

　　②明确昼夜交替现象产生的原因。

　　【难点】

　　建立地球运动的空间概念

　　【课前准备】

　　1.学生课前准备：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标或学具（组装一）

　　2.教学器材：地球仪、火柴杆、橡皮泥、太阳平行光线板、十字方向标、相关投影片、

　　3.教学课件：可自制地球自转及昼夜交替现象的教学课件

　　【教学设计】

　　【教学过程设计】

　　活动：一个学生周围围绕若干其他学生，请他们表演中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？

　　引入：通过刚才的表演你能解释为什么日月星辰总是东升西落吗？

　　第1节  地球的自转

　　地球在不停地绕地轴旋转

　　播放课件：地球的自转

　　活动一：完成学具中“地球的自转、地球的绕日运动”中地球仪的组装（即组装一）。

　　（注意：组装完的地球仪应是斜着身子的）

　　活动二：利用组装完的地球仪试着演示地球的自转运动。

　　学生边演示老师边纠正，正确的演示方法如下：

　　①将地球仪底座放置在水平桌面上。

　　②让地球仪上的北极指向北极星附近（即指北）。

　　③左手扶稳地球仪底座，右手向身体外侧方向拨动地球仪的球体部分。

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